深圳非全日制研究生教育学硕士培训学校 教育学硕士

  ④单纯想获得研究生学历的!这个很简单,本专业考研难度大,但是又想获得研究生学历的,可以选择跨专业报考教育学!2023年(级)硕士研究生(2022年12月考试)招生考试前培训教育硕士(专业学位)全日制/非全日制报名条件国民教育序列大学本科毕业或专科毕业两年以上人员(教育管理专业需国民教育序列大学本科毕业三年或专科毕业五年以上)!已获硕、博士学位的人员。全国统一网上报名时间2022年10月全国统一报名方式考试时间初试时间:2022年12月(具体初试时间以准考证为准)复试时间:2023年3月-5月(具体复试时间以招生院校通知为准)招生专业(全日制/非全日制专业领域专业名称研究方向)专业领域:0410教育学专业名称:[040100]教育学研究方向:(01)教育学原理(02)课程与教学论(03)教育史(04)比较教育学(05)学前教育学(06)高等教育学(08)职业技术教育学(09)特殊与融合教育(10)少年儿童组织与思想意识教育(11)教师教育(13)教育经济与管理(11)教师教育(13)教育经济与管理专业名称:[040102]课程与教学论研究方向:(01)历史学科教学论(03)课程与教学论(数学)(05)课程与教学论(物理)(04)课程与教学论(化学)(02)课程与教学论(地理)(06)课程与教学论(生物)专业名称:[0401J7]科学传播与科学教育研究方向:(00)不区分研究方向考试科目教育学硕士:101政治201英语或203日语311教育学专业基础综合综合注:[0401J7]科学传播与科学教育业务课考试科目:(734)科学传播与教育专业综合招生培训招生人数:定制班45人(报满截止);其他不限;培训说明:因是定向培训班,所以学员在开课前退学,则报名交费时收取的报名费、教材费用、教辅费用及住宿费用不予退还!

  0410教育学硕士(学术学位)定向培训班2023年(级)硕士研究生(2022年12份研考)招生考试考前培训【教育学硕士】教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业!它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等!二级学科之下,还分为诸多教育学方向,如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有:教育基本理论与哲学,教育社会学,教育政策与法学,家庭教育,德育原理等。

  新技术教育领域在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向!2023年(级)硕士研究生(2022年12月考试)招生考试前培训五个品牌的优势教师的优势特聘国内大学领导、专家、考试训练界精英、教授和讲师课程针对往年考试的知识结构和命题要点,精心设计教育课程,在总结往年考试真题的基础上,分析预测考试命题的重点和方向,课程内容强调重点,难点,考试要点科学的指导战略知识要点精讲解题技术指导模拟考试资料,典型案例讲解考前问题课程服务专家专业团队。

  【教育学考研发展】自1977年恢复研究生入学考试之后,教育学考研经历多次改革!总体来说,1997年至2007年之间的教育学考研是以政治、英语、教育学专业课一和教育学专业课二的形式而存在的!2007年至2012年之间,教育学由原来的各个学校自己命题转为全国统一出题,即出现了政治、英语和教育学基础综合311的考试形式而存在。自2012年开始,教育学考研又出现了专业课各个学校自主命题以及全国统一考试同时并存的形式,即,有60余所学校自主命题!

教育学硕士

  【教育学考研的相关考试内容】教育学考研初试整体考试内容:思想政治100分,外语100分,教育学综合专业课300分!教育学考研初试考试时间为:政治180分钟,外语180分钟,教育学综合专业课180分钟。教育学考研专业课初试有无考试大纲:有【教育学考研专业课参考书目】《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社;《教育学基础》,全国十二所重点师范大学lian合编写,教育科学出版社;《现代教育论》,黄济等,人民教育出版社;《教育学原理》,扈中平主编,北京:人民教育出版社,2008;《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社;《简明中国教育史》,王炳照,北京师范大学出版社;《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社,2009年版;《中国教育史》,张传燧,高等教育出版社;《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社;《外国教育史》,王天一,北京师范大学出版社;《外国教育史》,张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社;《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社,2009年版;《外国教育史》,高等教育出版社,贺国庆等主编;《中外教育史》,王晓华,叶富贵主编,北京:首都师范大学出版社,2007;《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社;《教育心理学》,冯忠良,人民教育出版社;《教育心理学》,吴庆麟,人民教育出版社;《学与教的心理学》,皮连生,华东师范大学出版社,2009年版;《教育心理学》,莫雷主编,教育科学出版社,2007年;《教育研究方法导论》,裴娣娜,安徽教育出版社;《教育研究方法》,袁振国,高等教育出版社;《教育研究方法导论初探》,叶澜,上海教育出版社。

  中小学校随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校!特殊教育机构特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。政府单位毕业生毕业后也可以参加公务员考试进入教育行政单位!出版社、报社出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作!清华大学医学科学研究院近日成立。这个研究院是北京市和清华大学合作建立的,将把清华大学生命科学与医学基础研究的优势和北京市市属各大医院的临床优势相结合,共同开展科研和学术交流,培养高水平医学人才。研究院把脑科学作为第一个合作项目,将建立脑科学研究中心。北京市和清华大学还将在基因组、生物芯片和纳米技术等领域合作开展研究。另外,参与合作项目的医院的临床专家将有机会成为清华大学的兼职教授,北京市属医院的医生也可以到清华大学读在职研究生。

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